社團法人東台灣幼兒教保專業促進協會
East-Taiwan Association for the Advancement of Early Childhood Education and Care, ETAAECEC
偏鄉教育可以不一樣
Education Can be Different
非營利幼兒園「特色化教學」幼兒適性學習
為讓孩子獲得適切的教保服務，教育部國教署鼓勵幼兒園結合在地化資源，建構特色幼兒園，並根據幼兒身心發展階段，從幼兒興趣及生活經驗出發，結合幼兒園教保目標，就地取材，提供幼兒有意義的學習方向，發展園方特色教保活動課程。
以宜蘭縣清溝非營利幼兒園為例，該園利用園區空地，打造一處仿宜蘭地貌的小山丘，並置放輪胎、不規則的石頭等，建造一個戶外的學習區，讓孩子產生好奇並進行探索。園內教師也會帶著孩子進行各式的大肌肉活動，並利用高低起伏的小山丘，創造多感官刺激環境，不僅增加幼兒感知各種刺激的經驗，也能協助感統失調的幼兒改善症狀。
花蓮縣民勤非營利幼兒園每學年都會推出一特色主題課程，從開辦至今已創建各種不同的在地特色課程，有結合原住民文化的特色課程、有了解美崙山的生態課程、有踏查花蓮火車站的歷史課程，以及體驗與製作古童玩的童玩課程，課程發展融入在地特色，結合在地歷史與人文，讓孩子親近自然、認識族群、走入時光走廊，了解當地歷史與人文。
臺東縣小鯨魚非營利幼兒園因臨近太平洋，海洋生態課程已成為學校特色之一，除了讓孩子主動蒐集有興趣的海洋生物外，也融入生命教育，帶孩子參與海龜野放活動，更利用孩子所學海洋知識及對海洋的想像，結合美感藝術課程，繪製充滿海洋生物的校園牆面。此外，在社區旁豐里橋下的人工溼地，教師也帶孩子了解溼地動植物生態，並用五感探尋，透過親師合作及整合社區資源，共同營造幼兒快樂學習成長的在地化特色課程。
國教署表示，不同的地理位置，不同的區域，皆蘊含不同的文化及特色，非營利幼兒園藉由在地優勢，園所提供幼兒統整性主題課程，教師帶領孩子融入其中。未來也將持續提供更多平價、專業優質、就近便利的教保服務，並透過專業教保團隊發展更多元、有趣的課程，讓孩子獲得適切的教保服務。
取自於關於我們
每一個孩子都需要一位好老師
104年5月7日是一個值得紀念的日子，因為我們正式接到從內政部所頒發的全國性人民團體立案證書，代表著我們這一群長期關心偏鄉教育的幼兒教保專業人員的理想，可以透過一個正式的組織-東台灣幼兒教保專業促進協會，開始聯結全國與全球有同樣關懷的夥伴，一起更積極的進行偏鄉教保專業促進的行動。於是，8月1日台東縣第一所由機構主動申請設立的非營利幼兒園—小鯨魚幼兒園成立了; 8月1日我們也開辦了台東縣第二所公私協力小海豚托嬰中心，於焉提供了我們從0歲到6歲的專業實踐基地與專業知識創發與分享的平台。
多年來社會大眾對偏鄉和弱勢孩子的關懷和投入的資源不曾間斷，但是物資和金錢的支援常常僅是一時的紓困，或是點狀的投入，難以達成長期有效的翻轉成效。本協會的發起成員遍及全國各縣市，我們大多曾經在偏鄉教育現場待過一段時間，或長期持續在偏鄉弱勢的教育場域耕耘，我們發現偏鄉和弱勢地區兒童更需要有高專業熱誠和優質的專業教保師資，因此本協會以推動幼兒教保專業發展與產學研發，提升偏鄉和弱勢家庭幼兒教保品質，以及促進教保與家庭教育專業人才生涯發展為宗旨。
每一個孩子都需要一位好老師，每一位好老師都需要社會大眾的支持與關愛。期望所有人關心弱勢家庭孩童發展與學習的朋友，能夠支持並加入我們的行動行列，讓我們共同打造一個讓所有孩子都能成功的學習環境，讓所有教保專業人員都能夠持續保持熱情的優質工作環境。
陳淑芳 前理事長 105.02.16.
本會任務
孩子的事，就是我們重視的事
- 幼兒保育、教育、福利、評鑑、制度、法規等之研討與權益維護。
- 幼兒教保與家庭教育學術研究、創新實務研發及發表、觀摩交流與國際合作。
- 協助政府機關及社會團體推展幼兒教保工作，連結幼兒教保與家庭相關機構資源，促進教保專業發展。
- 培訓幼兒教保與家庭教育專業人才，舉辦專題演講、座談會、研習會、在職進修、國際學術研討會等。
- 幼兒教保與家庭教育相關教材、教具及設備之研究、規劃與推行、評量。
- 舉辦各項增進偏鄉與弱勢家庭幼兒身心健康之親職活動。
- 幼兒教保與家庭教育相關問題諮詢服務，及協助教保與家庭教育專業人員專業發展。
- 其他有關幼兒教保與家庭教育相關工作事項。
統籌與行政
黃春玉
理事長
國立臺東大學幼兒教育研究所畢業
台東縣公私協力托嬰中心-臺東站1行政
理事會
朱惠慧
理事
國立臺東大學幼兒教育研究所畢業
台東縣初來國小附設幼兒園 教師兼任園主任
劉玉霜
理事
國立臺東大學幼兒教育學系碩士班進修中
美和科技大學社會工作學系
台東縣學前特幼巡迴代理教師
劉凱
理事
國立臺灣師範大學特殊教育學系博士
國立台東大學幼兒教育系 助理教授
蘇慧娟
理事
國立臺東大學幼兒教育研究所畢業
國立台東大學幼兒教育系 講師
監事會
服務項目
臺東縣111年度愛與你「童」在--蘭嶼、綠島親子共伴計畫-part6
東台灣幼兒教保專業促進協會接受台東縣政府社會處委託辦理「愛與你“童”在—蘭嶼、綠島親子共伴計畫」，協助推動兒少權益工作，落實兒童權利公約與初級預防工作，規劃多元親子活動。今（111）年9月16-17日於東清國小附設幼兒園舉行。
過了一年，許久未見的小孩，去年還在媽媽懷中依偎著，今年已經可以坐在位置上，和大家一起聽故事囉！明年就可以大展身手，和我們一起動手動腳玩創意了！在主辦單位的用心規畫並提供資源以及家長的關愛陪伴下，孩子們體驗了各項活動，看著家長協助時的專注模樣、幼兒認真投入的開心的臉龐，除了顯示本計畫的重要意義外，更是讓親子間留下最親密甜美的記憶。
東台灣幼兒教保專業促進協會9月23-24日將持續於東清國小附設幼兒園辦理本計畫系列活動，邀請您~親子總動員，共享幸福的親子時光。
臺東縣111年度愛與你「童」在--蘭嶼、綠島親子共伴計畫-part5
東台灣幼兒教保專業促進協會接受台東縣政府社會處委託辦理「愛與你“童”在—蘭嶼、綠島親子共伴計畫」，協助推動兒少權益工作，落實兒童權利公約與初級預防工作，規劃多元親子活動。今（111）年9月16-17日於朗島國小附設幼兒園舉行。
美好的一天，如果是從美好的早餐開始，再理想不過，透過親子共廚吐司壽司三明治，我們揭開今日活動的序幕，接續一連串的多元且富教育之活動內容，藉由教養密語的製作以及一起做家事的策略應用、家庭資源的分享等方式，以促進家庭和諧，打造健康、幸福的親子關係。
東台灣幼兒教保專業促進協會9月23-24日將持續於朗島國小附設幼兒園辦理本計畫系列活動，邀請您~親子總動員，共享幸福的親子時光。
臺東縣111年度愛與你「童」在--蘭嶼、綠島親子共伴計畫-part4
臺東縣111年度愛與你「童」在--蘭嶼、綠島親子共伴計畫服務團隊前進椰油社區，服務團隊隨招隨停，依照場地、人數、年齡，提供最合宜的服務模式，不管是動態遊戲還是靜態活動，都能包君滿意，個個玩得笑嘻嘻！
臺東縣111年度愛與你「童」在--蘭嶼、綠島親子共伴計畫-part3
前幾年，我們與臺灣世界展望會蘭嶼中心有合辦活動的經驗，但這兩年礙於疫情的關係，無法接續合辦的機會。今日特別拜訪，並提供活動資訊，協助轉發。討論當中，除了期盼未來有機會成為合作網路外，蘭嶼中心也分享到，目前該單位已設置”蘭嶼青少年發展中心”，未來也可以作為臺東縣愛與你「童」在--蘭嶼、綠島親子共伴計畫辦理場地。我們已經滿心期待明年的到來！
臺東縣111年度愛與你「童」在--蘭嶼、綠島親子共伴計畫-part2
今天再度拜訪蘭嶼鄉衛生所鄭麗妹主任，表達對於去年度主任建議以家戶服務的模式，以家庭(小團體)的方式服務，達到更意想不到的效果，我們有機會藉由個別的對談，針對自己孩子的發展及教養概念作討論，同時也讓親子有機會一同參與合作完成遊戲，能建立孩子的自信心與成就感，並讓親子感情升溫。
臺東縣111年度愛與你「童」在--蘭嶼、綠島親子共伴計畫-part1
謝謝東清國小的貼心照顧，加上臺東縣111年度愛與你「童」在--蘭嶼、綠島親子共伴計畫用心的服務，我們與東清社區的大小朋友一起度過一個開心的上午。9/17早上八點，幼兒園園主任已經幫忙把門打開，等著我們工作人員進入活動會場，看著園主任插上冷氣使用卡，提醒我們等一下可以把冷氣打開，真是太棒了！這樣一來，就不用擔心汗流浹背了！
過了不久，園主任又帶了咖啡要請大家喝，哇！這麼高規格的待遇，讓大家感動不已，帶起活動更起勁，也無比珍惜能有這麼一個優質舒適的活動場域。
東台灣幼兒教保專業促進協會接受台東縣政府社會處委託辦理「愛與你“童”在—蘭嶼、綠島親子共伴計畫」，協助推動兒少權益工作，落實兒童權利公約與初級預防工作，規劃多元親子活動。今（110）年首場次活動分別於4月9-10日綠島國小附設幼兒園與4月11-12日公館國小附設幼兒園舉行。
本次活動設計以親子相互合作的群體表現及增加家庭溫馨之氣氛，包含親子共廚、親子共讀、手作、桌遊、體能等，內容多元且富教育之目的可達到寓教於樂之功效。藉由親子一起動手做，讓家長與孩子們創作自己的作品，增加互動時間，拉近親子關係，讓平常忙碌的家長停下腳步，空出時間與孩子們相處，在汗水和歡樂氣氛下，享受天倫之樂。
東台灣幼兒教保專業促進協會4-6月份將持續在綠島及蘭嶼辦理本計畫系列活動，邀請您~親子總動員，共享幸福的親子時光。
社團法人東台灣幼兒教保專業促進協會108年度教師增能參訪計畫
目的：
(一)提供交流平台，讓教保現場工作者相互交流與精進，以提升彼此之專業知能。
(二)透過參與研討會增廣視野，並與相關領域學者及教保服務人員共享經驗與成果。
今(108)年的參訪，與本協會的年會一同辦理。在台東以外縣市的轄下單位都一同來到台東共襄盛舉，也利用了此次機會參訪了台東各機構--小鯨魚非營利幼兒園、小海豚托嬰中心，以及台東縣托育資源中心。大家都是東台灣的一員，平時都在各自的工作崗位上努力著，到底大家都在做些什麼、努力些什麼，透過這次的交流與參訪，發現了原來在幼托的工作上，我們並不孤單。因為有著一群人跟我們一樣為孩子們努力著、堅持著。謝謝小鯨魚此次的精彩的教學分享，小鯨魚的老師們發揮創意設計課程與教學，鼓勵幼兒思考，讓教學成為有趣的互動歷程，也帶給幼兒更靈活的思考與寬廣的視野。
本次的交流，希望能凝聚轄下各單位對本協會的向心力，齊心聯手護諸寶，繼續一同為幼托打拼，期待明年有更精彩、更專業的交流與論壇。
臺東縣107年度蘭嶼、綠島發展弱勢兒童陪伴計畫
本計畫期盼透過長期與當地團體合作與資源的分享，推動親子共玩、共學、共成長的互動技巧，提升親職與照顧功能。更珍貴的是，透過寓教於樂的各項活動，讓親子共學經驗留下更深刻與完整的紀錄。
107年度共辦理12場次，感謝每一場次辛苦的工作人員與綠島、蘭嶼當地的協力單位，因為有大家的付出，讓每一次來參加活動的大小朋友，都能有美好難忘的回憶。
社團法人東台灣幼兒教保專業促進協會107年度教師增能參訪計畫
目的：
(一)藉由實地參訪體驗不同角度及取向之優質教學經驗。
(二)藉由實地參訪體驗優質行政及環境規劃。
(三)藉由不同教學場域之交流，激發教保服務人員省思自身課程，以精進教學品質。
(四)增廣美的生活體驗，力行美感教育之經驗，並充分推展藝術資源之創意。今(107)年我們選擇到西部取經。幼兒園參訪的部分，有屏東海豐非營利幼兒園、嘉義銀河非營利幼兒園，海豐是我們的姊妹園、銀河是本協會轄下單位。兩間園所都有著自己的特色，尤其是能利用該校的情境提供幼兒不同的學習與體驗，如海豐有著一大面的水牆、銀河有著長長的溜滑梯。托嬰中心的部分，我們參訪了高雄市新興公共托嬰中心，參訪當時，他們正處於新舊空間的交替，我們不但看見了原有空間的運用，也見識新空間的規劃。希望老師們藉由此次的交流，激盪教學創思，為嬰幼兒建構更好的幼托環境。
社團法人東台灣幼兒教保專業促進協會106年度教師增能參訪計畫
托育工作者之專業工作內容包含嬰幼兒安全照護、了解嬰幼兒及其需求、動作發展能力的培養、保育及教育等。因此托育工作者在專業學習成長涵蓋的層面廣泛，為提升托育服務品質及專業訓練核心課程，擬辦理機構式托育人員專業知能課程，提供以機構為出發之托育、主管人員進修管道，透過精進研習凝聚托育團隊的共識，一起為提升臺東的托育品質而努力。
為了增進本協會所屬機構教保人員之專業知能，在本會陳淑芳理事長率領下，於106年7月27、28日進行為期2天的參訪行程。希望能藉由實地參訪各類型幼托育機構，瞭解不同機構面對嬰幼兒學習與成長的視角，並瞭解非營利組織多元經營模式。除增進本協會工作夥伴之專業知能，同時以他山之石，來藉為本協會對日後計畫的規劃與經營之參考。本次的參訪共拜訪了台北市私立君格幼兒園、臺北市大安親子館及臺北市南港托嬰中心三所機構。
君格幼兒園創園於民國七０年代中期，以實踐蒙特梭利教育理念為主軸。在參觀時，我們看到了孩子操作蒙氏教具與收拾時間。儘管空間雖不大，但孩子們專注於自己的工作，整體的氛圍相當有秩序的，即使有走動，即使有交談，卻不至紛亂吵雜。收拾音樂響起，孩子可以依著速度收拾手邊的工作。先完成收拾的孩子，聽著音樂走線。有專責工作的孩子會將他負責的櫃中的教具一一擺放整齊。孩子們都知道當下的自己該做什麼事。全部收拾完畢，是大肢體律動時間，我們跟著孩子們一起動滋動滋、跳起律動。參觀後的座談，周園長更深入分享君格近年來在文化學習的教學時間成果。我們看見君格幼兒在布袋戲、歌仔戲…的方案探討中，牽起孩子對於本土文化的興趣，活動歷程中的團體合作，孩子的溝通能力、創造想像力的發展；學習經驗的分享與刺激，使幼兒在活動中激盪出更多的創意與想像。另外，君格在家長參與幼兒園事務也相當用心，致力邀請家長參與教學、親職活動，讓家長的參與成為一種「生活習慣」。雖是短短的半天參訪，卻引發我們許多面向的自省與待努力之處
臺北市大安親子館、臺北市南港托嬰中心皆由「新北市國際兒童教育協會」承接，該協會承接了台北市與新北市的多間托嬰中心及公共托育中心，同時也是致力推廣蒙特梭利教育理念的協會。
臺北市大安親子館於103年8月正式啟用，是台北市第11家親子館。大安親子館以「藝術」和「自然科學」為兩大主軸。館內規劃為：1樓「生態觀察區」「just play就醬玩區」「視覺追追追區」；2樓「baby house」「親子藝術創作區」「啃書區」「大型積木區」「可愛動物區」「海底世界區」；3樓「自然科學區」、「玩水區」。每一區都會定期更換，參訪時的玩水區，就是以關東煮的方式，讓孩子自己撈取水池中的食物。還有令我們眼界大開的設備—「動力視覺追蹤球牆」及利用風力將絲巾從不同的管口吹出，我們這些大朋友也覺新奇，玩得不亦樂乎呢。
新北市國際兒童教育協會的理事長也同時創辦了「方尹文創」，位於松山車站3樓。因此大安親子館的部分設施在方尹文創中也有。方尹文創有別於一般商場，結合親子育樂、融合體驗教育，聚集文創、DIY廚房、餐飲、排練場、舞蹈與藝術等空間。當晚我們就在方尹文創中的放輕鬆餐廳用餐。
臺北市南港托嬰中心於102年12月正式收托，共收托40位嬰幼兒，分為三班：NIDO(2-14個月)、IC1與IC2(14個月以上)。空間設計依蒙特梭利嬰幼兒教學模式，以白色調為主的教室，教具櫃及桌椅同樣以白色調為主，兩間IC教室內的櫃子擺有綠色植物盆栽，也會以垂掛的方式擺設植物，讓整體空間更顯整齊與美感。教室內設有開放的浴廁區，讓孩子在洗手、如廁時，老師能同時顧及教室內的所有孩子。
兩天的參訪行程，走訪不同幼托機構，我們吸取到他人的優點，帶回來精進自身所學；同時我們看見自己的優點，更期勉自己好還要更好，有朝一日也要成為他人觀摩的對象！從東台灣出發，看見台北市各托育機構之美，我們帶著學習的喜悅出發，帶著成長的歡喜回家！
臺東縣106年度蘭嶼、綠島發展弱勢兒童陪伴計畫
專案委託計畫
本會自105年起接受台東縣政府社會處委託辦理『臺東縣蘭嶼綠島發展弱勢兒童陪伴計畫』。分別於蘭嶼、綠島兩鄉，辦理12場次親子活動。106年賡續前一年各項活動，提供離島地區家長學習教養知識及方法，建立親子親密關係與共遊技巧，提升親職與照顧功能。同時宣導專業、整合性之全方位托育服務資源，提供幼兒早療篩檢服務，使家長重視嬰幼兒疾病預防與照護；敦使離島幼兒從多元支援體系中獲得合宜的教育。
台東縣106年度機構式托嬰中心專業增能研習實施計畫
托育工作者之專業工作內容包含嬰幼兒安全照護、了解嬰幼兒及其需求、動作發展能力的培養、保育及教育等。因此托育工作者在專業學習成長涵蓋的層面廣泛，為提升托育服務品質及專業訓練核心課程，擬辦理機構式托育人員專業知能課程，提供以機構為出發之托育、主管人員進修管道，透過精進研習凝聚托育團隊的共識，一起為提升臺東的托育品質而努力。
場次一 機構式嬰幼兒觀察紀錄實務探討
場次二 2-3歲嬰幼兒團體課程教學與實作
場次三 嬰幼兒食品安全與膳食療養
場次四 嬰幼兒手指謠教學與創作
場次五 機構式教學教具製作
場次六 機構式托嬰環境布置
108花蓮縣鳳林(小螃蟹)社區公共托育家園
小螃蟹是花蓮縣第一座社區公共托育家園，位於鳳林鎮樂活會館後方，原為簡易法庭宿舍閒置空間，38坪內部空間，規劃為有供餐區、閱覽區、休息區、遊戲區等。是一個有著居家生活的溫馨，且兼具嬰幼兒適齡規劃的專業空間。期待社區與家長的觀念共同培力，讓孩子不只在園所內獲得妥善照顧，回到家庭與社區，也一樣能在教保專業的環境中成長。
108澎湖縣公私協力小海龜托嬰中心
小海龜是澎湖縣第一間公私協力托嬰中心，地理位置鄰近社區居民的生活圈。該空間占地超過100平方公尺，可收托25位幼兒，除臨近馬公市區中心，環境單純及安靜，並臨近光榮公園、澎湖縣兒童少年福利服務中心、澎湖縣托育資源中心等地。托嬰的環境、設施都是經過專業設計，設有嬰幼兒專屬活動空間，有開放式流理台、餐桌、廁所、午睡區，並購置教（玩）具及圖書區。
107臺東縣卑南社區(小海馬)公共托育家園
小海馬是台東縣首間公共托育家園，利用卑南鄉閒置的鄉立幼兒園一樓空間改建。戶外有一大片草皮讓嬰幼兒盡情探索與奔跑。如同協會其他托嬰機構，秉持嬰幼兒全人發展的理念，採蒙特梭利0-3歲教學模式，掌握嬰幼兒各階段發展與學習特性，從中培養幼兒自我照顧和獨立自信的生活能力，進而培養專注力和建立良好的心智習性，獲得良好的發展基礎與有助學習的早期經驗。
屏東縣私立歸來非營利幼兒園活動花絮
圖1:屏東縣縣長潘孟安、陳淑芳理事長、王錦裕校長揭牌儀式留影
圖2:敦親睦鄰～與國小師生共同辦理萬聖節活動
圖3:敦親睦鄰～社區拜年
圖4:課程進行～達人家長入班
107屏東縣私立歸來非營利幼兒園
歸來非營利幼兒園為一個完整且獨立之學習空間，非常適合幼兒於其中探索學習及發展自我，活動空間獨立而寬敞、具備有多功能教室、故事劇場兼視聽教室的特性；幼兒園周圍可規畫有自然體能遊戲區、生態觀察區、戲水區、花園和菜圃等。再加上歸來國小軟硬體教學相關之資源，足以提供孩子非常多層次而豐富的探索學習環境。依據這些空間條件，我們針對不同年齡幼兒之發展與學習需求，漸進發展出不同的教學模式及運作型態。它們彼此看似獨立，但於實際運作時亦能達到相輔相成的功能。
嘉義市銀河非營利幼兒園花絮
圖1:親師聯誼會~親師意見的交流、相互討論，縮短親師認知的差距，增進彼此的共識！
圖2:社區踏查日~善用學校附近共融式的文化公園，延伸為孩子玩樂學習的大教室。
圖3:善用社區資源~三昧堂創意木偶團隊到校展演，讓幼兒認識傳統在地文化。
圖4:親子旅遊~大小朋友齊聚其樂融融，熱鬧十足！
106嘉義市銀河非營利幼兒園
幼教專業推展基地─非營利事業
針對教育部「非營利幼兒園」的目標、核心價值與本會的設立宗旨與幼兒教育信念，本會於105年年底接受嘉義市政府委託辦理「私立東區非營利幼兒園」。這也是本會所開辦的第二所非營利幼兒園。我們規劃出「嘉義市政府私立東區非營利幼兒園願景」，我們深自期許東台灣幼兒教保專業促進協會團隊能做到以下：
1.關懷弱勢與社區，建立一個社區親職教育推廣中心
2.與學術機構合作，建立一個兼具實務、理論的教學實驗幼兒園
3.漸進發展理想的公私協力非營利幼兒園，建構出完善的教育與服務方案。
臺東縣小鯨魚非營利幼兒園活動花絮
圖1:小鯨魚愛上種植-種羅蔓
圖2:小鯨魚愛上種植-紅蘿蔔收成
圖3:澆水.觀察.親近大地
104臺東縣小鯨魚非營利幼兒園
幼教專業推展基地─非營利事業
美麗台東充滿愛與關懷，熱情專業的老師，共創陣容堅強教學團隊，期許小鯨魚非營利幼兒園，成為優質理想的學習環境。我們相信幼兒的主動性，尊重幼兒努力的過程及成果。走訪社區、探索校園，用眼、耳、鼻觀察、用身體探尋、用心去想像創造。孩子們在此悠遊成長，愛上小鯨魚！
◆地址：台東市豐盛路12-1號 ◆電話：089-359262
◆粉絲頁：https://www.facebook.com/520whale/
臺東縣公私協力小海豚托嬰中心活動花絮
圖1:閱讀時間-用餐過後的轉銜時間，孩子可以在閱讀區自己看書喔
圖2:生活自理—夾是手指力量的運用，也是手眼協調的練習。
圖3:食物製備—榨柳丁汁透過榨汁器，讓孩子練習壓、轉，手部力量的掌握。
圖4:聖誕報佳音-小海豚全部的師生一起出門散播歡樂散播愛，把我們的祝福送給社區鄰居們。
104臺東縣公私協力小海豚托嬰中心
幼教專業推展基地─公私協力委託計畫
一、設立宗旨-
提供專業、整合的托育服務資源，維護嬰幼兒身心健康陪伴快樂學習平安成長 。二、設立目的-
1. 結合社區相關資源，以非營利方式建構平等、普及價且優質化的托育制度。 結合社區相關資源，以非營利方式建構平等、普及價且優質化的托育制度。
2. 調節托嬰中心之收費標準，增加幼兒就平價、減輕家長經濟負擔。3.加強對弱勢家庭幼兒照顧及協助，提供托育服務以紓解幼童者壓力。
4.由東台灣教保專業促進協會經營，提供嬰幼兒享有安全舒適之照顧環境及落實公共托育理念 。
三、經營理念-
以嬰幼兒全人發展為理念，提供嬰幼兒衛生、溫暖、和諧的托育環境，讓幼兒在信任與愛中健康成長；以嬰幼兒發展知識為依據，設計符合幼兒發展需求和全腦學習的學習環境，提供嬰幼兒身體動作、社會人際、溝通表達、探索認知、以及想像創造等豐富學習經驗；以及參考蒙特梭利0-3歲教學模式，掌握嬰幼兒各階段發展與學習特性，從中培養幼兒自我照顧和獨立自信的生活能力，進而培養專注力和建立良好的心智習性，獲得良好的發展基礎與有助學習的早期經驗。
四、聯絡我們
1. 地址：臺東市四維路三段152 -3號
2. 電話： 089 -236260
3. 傳真： 089 -236270109年托嬰機構研習
2020/03/14 小海龜托嬰中心之親職講座暨在職研習
本協會~特約-專業-資深的護理師—黃惠雪老師，這次到我們遠在澎湖的小海龜上課囉。
原本安排上午為家長們進行親職座談，下午針對小海龜的老師們在職研習。沒想到上午參加的家長意猶未盡，有三位家長下午繼續來上課，其中一位還帶著婆婆(小孩的阿嬤)一起來，真的超級用心。
惠雪老師多年的實務經驗、從生活實例切入，相當貼近在座者需求。這次特別帶著小安妮及小小安妮，讓老師與家長練習。當意外發生時，不致於手足無措。
參加的老師與家長都很期待惠雪老師下次再到澎湖喔。
感謝林妙真理事也陪同參與本次活動喔！
109年托嬰機構在職訓練-2020/03/07
認識兒童權利公約
（小海豚、小海馬、小螃蟹一同參與）
兒童權利公約（Convention on the Right of the Child , CRC）是這兩年相當重視的議題。今年度社會處也特別將此列入托育人員在職進修必修課程之一。
原以為公約、法規之類的課程會枯燥、無聊至極…
沒想到吳啟安老師風趣幽默帶領，讓大家笑聲四起。
吳啟安老師是臺灣警察專科學校專任助理教授，也是兒童權利公約教育訓練師資。第一線警察出身，藉由他豐富的實務經驗來認識兒童權利公約，不僅獲得「重視人權」「兒童最佳利益」等重要概念，也覺得3小時過得特別快呢。
109年托嬰機構在職訓練-2020/03/04
拍攝大小事
（小海豚、小海馬一同參與）
本協會托嬰機構今年第一梯的在職訓練，由小天(許琳翊理事)來幫大家上課。
拍攝這件事看似簡單(拿手機/相機按下快門即可)，但其實拍攝是一門很大的學問！
看到拍出來的相片，很多時候不知道焦點為何，甚至畫面不是完整的，不是頭髮不見、腳被切掉…。而我們工作情境中的小孩是動的(很難安排他們靜止不動讓我們拍)，當我們希望捕捉的是他們工作時的專注時，或是互動時的開心，拍攝時的位置，鏡頭的角度都是關鍵過程中小天老師透過立即拍攝、看照片/影片的實務操作，讓大家知道平常易犯的問題是哪些？榮譽榜
活動采風
協會承辦之活動照片精選
會員類別
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凡贊同本會宗旨、年滿二十歲，填具入會申請書，經理事會通過，並繳納會費後，為個人會員(會員代表)。
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學生會員
凡贊同本會宗旨、就讀大專院校並對於幼兒教保專業與福利權益維護有興趣的在學學生，填具入會申請書，經理事會通過，為學生會員
贊助會員
贊助本會工作之團體或個人，經理事會通過聘為贊助會員。
榮譽會員
對偏鄉與弱勢家庭幼兒教保促進或改革有卓越貢獻者，得經理事會通過，聘為榮譽會員。
永久會員
凡個人會員一次繳足10,000元以上之會費，團體會員一次繳足50,000元以上之會費，經理事會議審核通過，即可成為永久會員
